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                学生评价

                学生评价

                 

                2011级新闻采编与制№作学生是《手机报编辑与▃制作》课程的第一批学生,他们带着好奇╱和兴趣一起开创了这门课程。对于这地方吧门课程,他们有很多的感受,下面』摘录部分2011级新闻采编学生评价:

                马云超:感觉这门课程与其他课程不一样,上课轻松活泼∏,没有压力,尤其从手机上收到自己做的作品时,感觉很神〓奇。期末考核方法与其他考试方法也大不同。有学生说,在编辑手机和他們要好處报时,含着眼泪给爸爸妈妈写“我爱您”,还真有些不〓好意思。春节散開回到家,父母▲问得最多就是:那个手机报真的是你做的吗?

                王丽晨:这门课程不仅让我们学到了手机报的编排技术,还让↑我们学会思考,思考每一期手机报的主题,在选择主题时老师就比较注重思想内涵,在一步步的教导中,我们懂得了更多的人生道理。 

                周妍:作为新闻专业的学生,我们学习了很多种技能,写作、采访、摄影、摄像,这门课程可以说是我们各种技能的综合,由于容量◆支撑不足,我们暂魏老三臉色一沉时没有加入视频内容,但是我们尽量做到图文并茂,当手机报发送到⌒学院每一个老师和学生手上时我无比得高兴,感√谢老师给我们这样的平台。

                周艳菲:这门课的实训方式十分有趣,同学、老师、家长都成为我们的受众,更重要的是我们学到了一门新技术,我★一些其他学习新闻专业的同学没有做过手机报,他们看到我的作品时∞十分惊讶,我想这就是我们学院的特色,我们始终走在时代前沿。

                黄海灵:我平时不爱说话,在家里也是比♀较含蓄内敛型的人,父母在这方面总是不满意。但是这次我把内心想说的话通过手机报的方式发给他们后,他们对我的态度变了很↘多,终于把我当成一个大人【,在亲戚面前还十分骄傲地给他们看我的作品,无形中增加了亲人之间的感情和了解,感谢手机报这门∩课。

                王玉瑾:我对于就憑你這九級仙帝我们来说,深刻的理论知识不◣能让我们保持高度集中,但是像手机报这样在做中学在学中至少方圓數千里之內只怕都會被聽到做的方式却能够让我们一节课不眨眼,因为每一ω次尝试都有不同的效果,每个同学之间也互相竞争,谁的手机报做得更好看。

                黄夏红:作为∞一个女生,我不喜ω 欢扛着笨重的机器,坐在电脑前,对文字精雕细◆琢,对图片进行切分倒是我十分热爱的。手机现在↑是我们90后的既然如此必备物品,能做出一份手机报也让我们觉得十分有创意,我希望手机报继续开设下去,并且可以尝试为」企业定制手机报,这样对学生的考验更高,也让∑ 我们有更广阔的发展平台。

                 

                2012级学生█评价:

                康凯:我的这份手机报我爸妈看完后就给我打了电话,我妈还略带哽咽,因为我很小的时這些百先生又是否全部知曉候父母离异,他们各自在各自的城①市生活,他们内心一少主說直有愧疚,担心我变得压抑和自卑,但是这份手机报让他们彻底放了心,也让他们看到了我成熟的内心和阳光的心态。手机报的精髓在于主题,所以,对于主题的挖掘是我们要更多去加强学习的。

                朱蓉:我觉得这门课程跟其他课程比起来更加有实用性,也锻炼了我们的创意思维,手拍賣物品不夠机报制作过程简单,反馈及时,不像报纸印刷需要等很久才能看※到自◥己的成果。

                陈璐:我很喜欢这么课,上课气氛较为轻松,在选题阶段大家各抒己见有很多▼创意和思想让我十分受益,我们往往创意点很好但是没有深入思考和挖掘㊣的意识,老师的指导和点评就十分重要,这门课我们】每个人都做出好几期手机报,存在自己的手机里也舍不得删除,不仅是我们成果的展示,更是我们在这个时期思想和智慧的体现,是我们⊙青春的印记。我十分珍惜和怀念,谢谢老师傀儡开设这门课程。

                王翔:这门课充分发挥了我们的自主创造力,上课气氛活跃,操作性强,发给父母的手机报也让他们对我刮目相看,也让我们父子之间一直存在的★矛盾得以解开,也让我的思想更加成熟,十分感谢郝老师对◣我们的教导和指引!

                 

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