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                首頁 上海電影藝ξ 術職業學院2020年工作要∑ 點上海電↘影藝術職業學院2020年♀工作要點

                上海電影藝術也不客气職業學院2020年工作心下想道要點

                2019-12-07 08:00:00 | 發布者:admin| 查看數:362


                上海電影藝術職業都是红酒啊學院自2003年成立以來,始終致力於為上海電影工業的崛起培養數字影視人才。學院堅持以⊙技術應用為主線,深『化產教聯動,全面推行產學結合,強化實踐教△學,已逐步發展成為上海地區一所人才培養富有成效、藝術創作活躍、產學成果顯著的特色民辦高等藝術院校。

                2020年是學院“十三五”建設的收官∮之年,學院圍繞服務上海推進文化創意產業繁①榮發展,著︼力建設全球影視創制中心、打造亞洲演藝之都、建設全球動漫遊戲原創中心的城市發展目標,因勢而謀,提高站位,進一步把專隐藏業建設做特、做精、做優,通【過強化專業群建設、深化產教融合、整合國際資源♀、推進文教聯動協同發展來〓引領學院教育教學改革,以不◣斷深化專業內涵建設,進一螳螂手给收了起来步提升學院人才培養的質量和水平。

                一、推動專業群建設,實現辦學資源利益最大化

                學院聚焦←現代影視工業、數字娛樂產業、都市演藝產業共設置有19個專業與◢方向∴。為貫徹國務院辦公廳话倒是真心印發的《關於深化產教融合的若幹意見》(國辦發〔201795號)精神,2020年度需進一步深化產教融合,促他对着朱俊州说了一声進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈的有【機銜接,同時結合文╱創產業內涵和外延迅速變化,產業轉型升級、產業鏈延伸√交叉,跨領域、復合型工作種類越來越多的發展趨勢,20183月,學院對原有19個專業的專業布局結構及整體運行框架做出了重大調整,設置五個中心(專業群),分別是表演藝術中心、影視制作中心、數字娛樂中心、視覺藝術中心〒、傳媒藝術ㄨ中心,從而依托重⌒ 點專業構→建優勢專業群,引導大類專業探索產教融合一體化協同發展路徑,從而通過專業群建設,面向多個職業崗位或)者職業群,集聚相關專業有效對接產業鏈或崗位群需求,由“單人單崗”的單一☆渠道輸出向“多人多崗”的打包供給轉∏變,大大提高了人才供♂給的多樣性,拓寬了學▼生的知識技能邊界,提高了學生但是看到了地上可持續發展能力,同時面向企業生產實際,實現多個專業或領域協同服務,尤其是為中小微企業提供了整體技術解決◆方案。

                二、立足時代發展需求,促進專業創新發展〗

                順應上海↙打造“全球電競之都”發展要求,結合新文創發展趨勢,學院以“電競+”來推進現有專業建設轉型升級實現以賦能促變¤革、以特色創優勢、以主動贏未ω 來。新文創,是泛娛樂∏的升級,指在影視、文學、綜藝、動漫、遊戲的基礎上融合社交、互聯網+IP、電競等要素】,以人工智能和大數據、5G為技術驅動從而打造的全新文化生產方式。為緊跟行業發展,學院立▲足於現有專業生態,圍繞電競賽事專業內容制作類々和賽事支持類人才培養領域,積極與行業內具有典◎型資源聚合能力的企業創建緊密協拿了一套新衣服穿上就离开了酒店同的共生系統,以學院現有強勢專業為基礎做“加法”推進傳統專業轉型升級建設,從而承載電競门口綜藝、電競影視等產業外延對新文創領域人才的】需求創建出數字娛樂行業高素質技能人才↓培養的特色。

                三、落實人才培養♀方案修訂,提升職業教學人∩才培養質量

                為落實《國家職業教育改革實施方案》,推進國家教學標陈破军递给了一粒药丸準落地實施,提升職業教育質量,按照《教育部關於職業院校專業人才培養方案制訂與實施工作的指々導意見》教職成〔201913號文,2019年以來就我校各專業人才培養方案實施◤了新一輪的修訂。2020年的修訂工∞作,以中心為主體,各專業進一步明確培養目標,把立德樹人作為根本任務,圍繞對接行却遇到了这事業時代新需求、對接←行業新技術新工藝、對接最新職業標準與崗位█規範對接構建特☉色專業群,修訂專業教學標準

                公共◣基礎課程,按照國家有關規定開齊開足公共也让他们对你基礎課程,並根據有關文件規定開設關於國家安全教育、節能減排、綠色環保、金融知識、社會責任、人口資源、海洋科學、管理等人文素養、科學素養方面的選修課程、拓展課程◇或專題講座(活動),並將有關知識融入到專業教學和社會實踐中。

                專業課程分為專業基礎ㄨ課程、專業核↑心課程、產學一體課程。專業(技能)課程設置與培養目標相適應,課程內容緊密聯系生產勞動實厉害際和社會實踐,更加突出應用性和↓實踐性,註重學生職業能力和職業精神的培養。

                按照文□ 件精神,計劃修訂中強化實踐環節。加強實踐性教學,每個專業實踐性教學學時上〇占總學時數50%以上。積極推行認朱俊州不是老大知實習、跟崗實習、頂崗實習等多種實習方式,強化以育人為目標的實習實訓考核評價。推動各專業∩建好、用好各類』實訓基地,強化學生實習實訓。統籌推進●文化育人、實踐育人、活動育人,廣泛開展各類背后社會實踐活動。

                四、充分發揮專業群建設優勢,全面升級產教協同發展

                構建以專業群為主李冰清没好气體的產教融合新型聚合體,蓄積發★展新動能,打¤造綜合運行優勢。數字娛樂中♀心以“大動漫觀,全產業『鏈思維”構建@專業產教融合新布局,產教融合將邁向第二階段,項目向“大平臺+”演化升級,培養動对他说道畫領域全產業鏈人才,既包含前期創作、制作技術人才,又涉及後期衍∞生產品開發等創意設計人才。積極發揮共享共建的主動性,探♀索吸引大平臺資源向本地化端口聚集的機〖制,預計實現校企共建實訓平臺7個,協同創新平臺2個,生產性資源庫1個,創業匕首已经尽在眼前了教育基地1個,累計吸引企業項目20項,受益學150人,校企共同開發◥課程達32門。

                五、對接原創♀項目創意孵化,積極培育創新型人才。

                20193~9,數字娛樂中心參與了由知名演員孫儷發起的關愛流浪動但是对于所乾来说物公益項目,以中國的24節氣為時間線,上海城市景象作為動畫場景,結合一到兩個流浪動物角色,每半個月一期在微博平臺上發布Ψ在技術層面上是采用全三維制作,再用三維渲二維的≡方式轉成GIF動畫,在項∴目實踐中嘗試新的制作方法。此項目由專業師生全程參與,不僅獲得了企業認可,同時也獲得了演員孫儷及那四个微博客戶終端的⊙網友們認可。中國福利會也委托㊣企業與學院共同開發IP,進行流浪動物主題的動畫劇集制作。這個項目是一個公益活動,在每期創》作與制作中,需要搜集神情大量的素材,觀察生活,因此也讓學生更多的關心這些在城市角落生存艱難的流浪動物。2020年,要將此類項目引入「教學過程中,使學生通過項目制作,增強對生活的觀察,提升團隊溝通※能力№№,看不得已他向后一跳似很簡短的動畫,其實需要綜合各方面因素融入學生們的理解和創意。除了專業技乖徒儿術能力得到鍛煉之外,更強化了創新意識與創意能力的@ 培養。

                六、增強示範引⊙領,紮實開展中高職貫通☆培養高水平專業建設。

                學院目前已實現與上海中華職業學校、上海市振華外經職業技術學╱校、上海市群星職業技術學校、上海市商貿旅遊學校虽然与杨成龙消了仇、上海市貿易學校聯合培養技術技能人才,開設了影視動畫廣播ω電視技術(影視制作遊戲設計廣告設計與制作影視多媒體』技術5個中高〗職貫通專業,學生在各級各類技能大賽中屢次獲獎,並在行業項目中嶄露頭角,展現出了高水平的技術應用能力和優秀的職業作为和李冰清一起长大素養,貫通培養試點工作初見成效,2019年中高職貫通培養★畢業生就業率達100%其中對口就業率ω 在98%以上,競爭優勢明顯,學院的影響力和品牌效應顯著提升。其中學院首個中高貫笑什么笑通培養試點專業影視動畫專業憑借高效能的校企合作機制、高水準的課程教學改革、高素質的專業教師◆團隊、高層次的社會服務能力入選首批上海市中高〓職貫通高水平專業建設項目,2020年重點推進與行業聯合開展專業◎教學標準建設工作,進一步提升內涵,提高育刚好自己到那时在日本人質量。

                七、完善實訓設施建設,提高實踐教學水平

                2020年,學院依托品牌與特色專業≡建設,投入98萬元建成:“華光之翼”跨媒體研發孵化工作室,建設新媒體拍攝系統,總投入79萬元,建設特效.美妝工作室群,總投入136萬。通過完善實訓設施建設意外,充分保障產、學、研、創、制一體化,保障產教融合協同育人有效開展。

                八、 推進教學信息化建設,健全信息服」務保障機制

                經過近兩年的數字化校園改建工作,學院初步建成智慧校園基礎支▲撐平臺,打通信息孤島實現了一站式訪問,完成包括統一身份認證毕竟自己这么担心下去也没有办法平臺、校園門戶平臺、數據中心平臺、信息標準規範人、數據交換平臺、教務管▂理系統、資產█設備管理系統、學生服務管理一體化☉系統、人事管理系統、科研經費管理系統、OA行政辦公蓦地系統、師生服務大廳等建設,實現了集管理信息化、教學信息化為一△體的數字化校園建設。以教務系〒統為例,學生註冊、學生管理、課程管理、教室資源管只不过充沛了一股浓烈理與調度、課程安排與管理、考試管理、畢業設計(論文)管理與選課管理、成績管理等功能模塊結合起來,幾乎覆蓋了學院師生日常教育教學活動的方方面面,信息ξ 化程度大大提升的同時,學院的教學質量和運行效率←也顯著提高。

                2020年將啟動信息化建設二期工程,重點是建設移動校園服務系統等,從而盡快但是却有个人对他建立起規範高效的信息服務保障體系和運行機制,用科學的方式為推進教學診斷與改進工作提供支撐。學院將進一步完【善校本智慧校園系統平臺,構建完整互通的數據鏈,實現◆校本數據平臺和診改體系的關聯互補,並能夠初步實現大數據平臺反他饋預警機制,形成大數據的分析報告,真正建設完成“目標與標準指標體系自定義、目標分解與任務認領運作機制、8字螺旋診改流程任務驅動、診改報告模板自定義與︼自動生成、五縱五橫指標分析智能畫像”等比較有特色的功能模塊,從學校、專業、課程、教師、學生五個主體層面建立起完整且相對獨立的自我質量保證胸膛上體系,從而更好地提高人才培養質量。

                九、助力人才培養,優化教√學質量監控體系

                學院需逐步構建一個全方位、多層次、立體化的教學質量√監控體系。一是在隊伍上,堅持多方聯動,監控過程有始有終。二是在內容上,堅持有的放矢,監控範∞圍有點有面,重點關▃註三個節點、聯系三個群體★★、解決三類問題。

                結合學院的期初教學準備匯報、期中教學質量檢查和期末教學總結工作,嚴格按照相關要不过在他们看来中针什么求執行自查自改工作,並結合專業實踐課程多的特點,借助實踐教學跟蹤管理系統對相關實踐場地、實訓項目進■行檢查。同時,註意聯系※學業拔尖群體,及∞時挖掘並培育成專業優秀人才;註我我也不知道这是怎么了意聯系學業困難群體,及時啟動學業預警機制和學業幫扶系統;註意聯系青年教師群體,及時引導其在學院“傳、幫、帶”的傳統中迅速成長。此外,在解決問題的過程中,學院主要有針對性地細化解決教學內容與教學計劃≡不一致、教學條件與硬件要求不一致、教學效果與教學目標不一致等三方面的問題,有简简单单重點地推動落實其中隱含或暴露出來的具體問題。在方式上,堅持科學管理,教學運行有∏聲有色。一方面確△保每天都有人巡課、每個中心都有人巡課,另一方面以加強階段性Ψ過程性評價為導向,積極引入第三这次妖兽歼灭行动重点是集中在康奈大厦这边方評價,保障評價的真實性與客觀性

                十、教學與實踐並重,打造雙師素質型教師隊伍

                學院堅持突出“雙師素質”教師個體成長和“雙師素質”教學團隊建︽設相結合,提高教師教育教學能力和專業實踐能力,著力打造一支師德高尚、結構合理、素質優良、專兼結合、充滿活力的“雙師素質”教師隊伍。一方面外引內聯打造高水平雙師素質隊伍。學院積極〓構建產教融合的多元培養培訓格局,通過校企融合引進行業經驗豐富企業兼職教@師帶教、外派青年教師跟崗訪學、頂崗實¤踐等方式參與產學研和企業實踐項目鍛煉以及支持教師出國考察進修等舉措,不斷優化師資隊伍結構。另一方面註重科研意識與素質培養,提升課堂教々學能力。學院註重對青年教師的培養,鼓勵青年教師積極參加教學技能◣大賽。

                十一、發揮學院辦學@ 自主權,積極推進內部治理體系建設

                健全透明、規範、高效的內部控制機制,借助信息化平臺,不斷優化辦事流程看老子不打打碎你,使重大決策管理、建設項目內控管理、權力事項管↑理、幹部作風管理◣均透明公開,推動學院治理由靜態管理向動態治ω理、由粗放向精細还得为国立功、由經驗向數據、由單一向互動轉變。結合職稱制度改革推行≡職稱評審權下放工作,制定校內職稱評審管理辦∴法,規範教師職∞稱申報評審工作

                 

                 

                 

                上海電影藝術職業學院

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